学术英语写作与交流(2025)--研究生课程

课程安排

(春季)1-4周(2/23、3/2、3/9、3/16)周日7-10节(下午、晚上)；创新港校区-3-4003。

参考书

  1. Edward J Rothwell, Michael J Cloud. Engineering Writing by Design. CRC Press: 2013.
  2. Michael J Cloud, Edward J Rothwell. Engineering Speaking by Design. CRC Press: 2015.
  3. William Strunk Jr., E. B White, Rogen Angell. The Elements of Style (4th ed.), Longman: 1999.

考核方式——考察

考勤+大作业（论文写作+课程汇报）.

1. 学术论文写作

要求：

  • 采用LaTeX写作，在2025/5/1前通过 OVERLEAF（免费协作写作平台）分享给我[tianyu.dong (at) gmail.com ](将(at)替换为@)；
  • 论文为应包含完整的期刊论文要素：标题、作者信息（姓名拼音+学号）、摘要、关键词、文章正文、致谢、附录、参考文献等；
  • 文章正文应遵循IMRAD原则（Introduction, Methods, Results and Discussions）；应包含图表和公式；图表、公式、交叉引用等应符合规范；
  • 学号尾号为奇数的提交IEEE期刊格式论文(ieeetrans)；尾号为偶数的提交APS/AIP类期刊格式论文(revtex4-1或revtex4-2)；
  • 请删除模板文件里不必要的注释信息；参考文献用biblatex编译.bib文件；
  • 按正式出版的期刊文章排版(双栏)；2-3页（不少于完整的两页）；
  • 在无知识产权冲突的前提下尽量以自己开展的研究工作为主题写作；
  • 严禁抄袭！
    • 2. In-class presentation（课内学术报告）

    要求：

  • 主题不限：可以为理论、算法或实验，也可以是综述；可以是电气工程相关领域知识，也可以是其他专业方向的内容；可以是自己开展的工作，也可以是复现前人的工作；
  • 为学术报告：应包含提纲、背景、研究对象、结果与结论；
  • 幻灯片为英语；中文/英语演讲均可；
  • 时长：10分钟（8分钟演讲；2分钟交流）；汇报时采用排练计时；
  • 汇报日期：2025/03/9（序号1--20）; 2024/03/16（序号21--40）；
  • 汇报顺序：
    • 日期 序号 学号 姓名
    3/9 1 3124104005 王*阳
    2 3124104010 王*康
    3 3124104013 葛*菲
    4 3124104017 林*
    5 3124104018 曾*植
    6 3124104020 孙*昕
    7 3124104093 刘*文
    8 3124104118 李*棠
    9 3124104121 谭*天
    10 3124104126 张*阳
    11 3124104151 王*
    12 3124104156 毕*雨
    13 3124104160 韩*
    14 3124104163 何*宇
    15 3124104174 童*豪
    16 3124104196 马*月
    17 3124104234 牛*琦
    18 3124104257 赵*辰
    19 3124304001 岳*洋
    20 3124304180 黄*艺
    3/16 21 3124304185 张*睿
    22 3124304218 朱*源
    23 3124304220 张*宇
    24 3124304225 韩*宇
    25 3124304227 李*阳
    26 3124304232 朱*琳
    27 3124304234 魏*欢
    28 3124304236 杜*宇
    29 3124304257 陈*茜
    30 3124304394 梁*
    31 3124304396 钟*
    32 3124304397 葛*禹
    33 3124304399 曹*
    34 3124304400 万*成
    35 3124304401 刘*
    36 3124304402 林*媚
    37 3124304404 程*鑫
    38 3124304406 杨*
    39 4124104123 江*芩
    40 4124304019 苏*

    课程资料

    课后提供。